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Enterrando a Cápsula do Tempo: 2013 |
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Construindo com os alunos as expectativas/ 2013 |
A Cápsula do Tempo é uma
atividade já conhecida e aplicada em diferentes contextos, por grupos
distintos. Consiste em enterrar, num recipiente bem lacrado (simbolizando a
cápsula), memórias e/ou expectativas, sejam individuais ou coletivas, por meio
de registros escritos, desenhos, fotografias, objetos pessoais.
Fizemos na época uma preparação antecipada com
o grupo, analisamos, refletimos sobre nossos desejos para o futuro. Durante
este período foram produzidos e selecionados todo o material que foi arquivado
na caixa.
Este trabalho foi realizado em
dezembro de 2013 na Escola Arnaldo Brandão , enterramos nossas cápsulas com os
alunos que estavam no 1º e 5º anos dos Anos Iniciais, e fizemos uma previsão de
abertura para 2017, que é o ano em que os mesmos já estão concluindo um ciclo
em sua educação (os alunos que estavam no 1º ano estão indo para o 5º e os que estavam
no 5º ano estão concluindo o Ensino Fundamental. Estavam envolvidos neste processo: alunos, professores,
equipe técnico-administrativa.
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Preparando o terreno para enterrar a Cápsula/ 2013 |
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Cápsula lacrada e preparada para ser enterrada/2013 |
A abertura aconteceu no dia
10/11/2017 e ao abrirmos a cápsula, foram perceptíveis as mudanças ocorridas ao
longo do tempo, tanto físicas, psicológicas, intelectuais. O contato com o
material produzido há alguns anos despertou nos nossos alunos e professores o
sentimento de sucesso, de vitória da etapa concluída. A comparação do aluno de antes
(2013) com o que ele é (2017) proporcionou reflexões, sensação de êxito na
realização de suas tarefas e das metas projetadas para este período de tempo.
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Alunos e gestores com o Registro Fotográfico do Momento/2013 |
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Alunos e equipe reunidos em 2017 |
Foi um momento muito importante e
significativo onde os relatos nos sensibilizaram entre risos e lágrimas dos
alunos como o da aluna Débora hoje no 9º Ano que leu sua carta emocionando a
todos: “Eu quero ser cantora evangélica quando crescer e arquiteta porque
assisti um desenho na televisão que gostei muito e também para mostrar para essas
pessoas que não acreditam em mim e dizem que não serei nada na vida”.
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Professora Rosane Souza com alunos do 9º Ano/ 2017 |
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Leitura das Expectativas/ 2017 |
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Apreciação de Registro Fotográfico enterrado com as cartas/ 2017 |
Débora ao
final da leitura estava visivelmente emocionada e sua voz e mãos trêmulas. Por
fim, com lágrimas e risos, finalizou: “Continuo querendo ser arquiteta e serei,
mas cantora evangélica já não mais, meu gosto musical se modificou. Agradeço
aos professores e meus colegas, é muito estranho e diferente me ver assim como
a carta me mostra, pois não pareço a mesma, cresci, melhorei, acredito em mim,
sou mais forte agora! ”.
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Nossos alunos hoje concentrados na leitura de suas impressões de 2013 |
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Os alunos recebendo suas cartas/2017 |
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A alegria em compartilhar/2017 |
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A distribuição das cartas para as turmas/2017 |
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Alunas do 9º Ano/2017 |
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Concentração e Curiosidade/2017 |
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Professora Quésia Pereira alunos do 5º Ano/2017 |
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Carta escrita em 2013 para apresentar a turma. |
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Desenterrando a Cápsula/ 2017 |
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A Cápula sendo tirada e o cuidado com as flores plantadas para marcar o lugar/2017 |
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Professor Eraldo e os alunos do 9º Ano/22017 |
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Envolvimento dos alunos e pressa no ler suas impressões da época/2017
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